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志工參與動機、學習滿意度及工作投入之研究 : 以國立臺灣工藝研究發展中心為例
羅銀彩

 

  • 志工參與動機、學習滿意度及工作投入之研究 : 以國立臺灣工藝研究發展中心為例
  • 紀錄類型: 書目-語言資料,印刷品 : 單行本
    副題名: 以國立臺灣工藝研究發展中心為例
    作者: 羅銀彩,
    其他作者: 陳聰堅,
    出版地: [南投縣]
    出版者: 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
    出版年: 民104[2015]
    面頁冊數: 124葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
    標題: 志願服務
    標題: Volunteer service
    電子資源: http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/98958157256232093104
    附註: 指導教授: 陳聰堅
    附註: 參考書目: 葉105-111
    摘要註: 2001年為「國際志工年」,同時我國恭逢其盛,於同年1月20日公布施行「志願服務法」,為臺灣的志願服務工作奠定新的里程碑。推行至今,全國志工人數已達100萬餘人,志願服務不論在社會福利領域或公共服務事務上日益重要。本研究採用問卷調查法,以國立臺灣工藝研究發展中心志工為對象,旨在探討志工個人特質、服務參與動機及學習滿意度對志工工作投入的關係,以供有關單位運用志工人力資源服務之參考。調查問卷共發放255份,回收有效問卷238份,透過SPSS 17.0進行分析。本研究結果:(1)工藝中心以中高齡志工(45歲至65歲)為主,占64.3%,是極有價值的志願服務群體。(2)志工工作投入受到個人特質變項不同而有顯著差異,以「健康狀況」的正向影響最大。(3)在志工服務參與動機中,「自我導向」的充實工藝知識影響力最強。(4)在志工學習滿意度中,對於「學習內容」的認知度最強。(5)提升「工作投入」的關鍵在於志工的健康狀態、多元的志工服務經驗、強烈的自我動機、良好的學習課程,以及志工所習得的服務技巧。為鼓勵工藝中心志工持續投入志願服務工作,建議以訓練課程的提升做為主要的發展重點,激發志工學習興趣,以達「做中學」(Learning by Doing)之服務學習,促使志工的生活得到一種昇華與充實,而有助於邁向成功老化。
館藏地:  出版年:  卷號: 
館藏
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