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教育科研方法

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
作者:	華國棟
出版地:	南京
出版者:	南京大學出版社;
出版年:	2000
標題:	教育科學 - 教材 - 科研管理 -
電子資源:	中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:	高等學校小學教育專業教材
附註:	需要下載並安裝APABI Reader軟件閱讀電子圖書
摘要註:	培養具有較高學歷的小學教師是江蘇省社會主義現代化建設和基礎教育事業發展的迫切需要，也是我國師範教育改革發展的必然趨勢。1984年，江蘇省南通師範學校在全國率先進行培養專科程度小學教師的五年制師範教育試驗；1998年，通過聯合辦學形式，組建南京師範大學曉莊學院，在全國率先進行培養本科程度小學教師的試驗，使江蘇省較早啟動了以高學歷、高素質為基本特徵的“跨世紀園丁工程”。10多年來，試驗院校為基礎教育輸送了一大批新型小學教師，提升了小學教師的學歷結構，提高了小學教育教學質量，受到了教育行政部門和用人單位的普遍歡迎。但自試驗以來，江蘇省乃至全國還沒有一套專為培養本專科程度小學教師而編寫的小學教育專業教材，這不能不說是一種缺憾。
ISBN:	7305035521

教育科研方法
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330 $a 培養具有較高學歷的小學教師是江蘇省社會主義現代化建設和基礎教育事業發展的迫切需要，也是我國師範教育改革發展的必然趨勢。1984年，江蘇省南通師範學校在全國率先進行培養專科程度小學教師的五年制師範教育試驗；1998年，通過聯合辦學形式，組建南京師範大學曉莊學院，在全國率先進行培養本科程度小學教師的試驗，使江蘇省較早啟動了以高學歷、高素質為基本特徵的“跨世紀園丁工程”。10多年來，試驗院校為基礎教育輸送了一大批新型小學教師，提升了小學教師的學歷結構，提高了小學教育教學質量，受到了教育行政部門和用人單位的普遍歡迎。但自試驗以來，江蘇省乃至全國還沒有一套專為培養本專科程度小學教師而編寫的小學教育專業教材，這不能不說是一種缺憾。
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