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高齡者黏土捏塑觸感課程設計與實施 : 以中寮社區為例

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
副題名:	以中寮社區為例
作者:	陳慧如,
其他作者:	陳聰堅,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
出版年:	民111[2022]
面頁冊數:	150葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	老化
標題:	Aging
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/6euqq9
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/sd9g3t
附註:	指導教授: 陳聰堅
附註:	參考書目: 葉127-131
摘要註:	隨著年紀增加，身體逐漸老化，因而導致神經傳導速度緩慢，造成動作不靈敏，對刺激反應遲鈍，及各種感覺的敏感性也下降，因應2025年台灣超高齡社會來臨，政府單位積極推動相關措施，來提升高齡族大小肌肉協調、刺激末梢神經、延緩觸覺退化並學習維持樂觀的人際關係，因此藉由藝術課程來提升高齡者參與動機是有其必要性的。藝術課程中選擇高齡者記憶中的童玩「土」，透過觀察植物的造形、色彩以及生長，運用黏土捏塑的基本動作，搓、拍、壓、揉、桿等捏塑技巧，設計一套高齡族黏土捏塑觸感課程，本研究實際授課10週20堂課，每堂2小時，共計40小時，透過行動研究法與觀察法、自我評量、滿意度調查、課後檢討作為分析，課程實施中發現手作，手部的運用是很重要的，而全身器官中手是最靈敏的，並且掌管許多穴道，經常做手指和手掌的運動可刺激大腦進而可延緩失智症及觸覺退化。研究結果：（1）黏土捏塑觸感課程，深受高齡族喜愛（2）有助於建立信心（3）可刺激末梢神經、大小肌肉的協調性、及延緩高齡族觸覺退化（4）黏土豐富的色彩有助於培養高齡者的美感、想像力與創造力。（5）增進祖孫互動話題與相處機會。黏土捏塑觸感課程對於高齡者有實質的益處，可廣泛用於樂齡學習中推廣及提供其他活動課程設計的參考。

高齡者黏土捏塑觸感課程設計與實施 : 以中寮社區為例
陳, 慧如

高齡者黏土捏塑觸感課程設計與實施 : 以中寮社區為例 / 陳慧如 - [南投縣] : 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所, 民111[2022]. - 150葉 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 陳聰堅參考書目: 葉127-131.
老化Aging

陳, 聰堅

高齡者黏土捏塑觸感課程設計與實施 : 以中寮社區為例
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300 $a 指導教授: 陳聰堅
300 $a 參考書目: 葉127-131
328 $a 碩士論文--南開科技大學福祉科技與服務管理所
330 $a 隨著年紀增加，身體逐漸老化，因而導致神經傳導速度緩慢，造成動作不靈敏，對刺激反應遲鈍，及各種感覺的敏感性也下降，因應2025年台灣超高齡社會來臨，政府單位積極推動相關措施，來提升高齡族大小肌肉協調、刺激末梢神經、延緩觸覺退化並學習維持樂觀的人際關係，因此藉由藝術課程來提升高齡者參與動機是有其必要性的。藝術課程中選擇高齡者記憶中的童玩「土」，透過觀察植物的造形、色彩以及生長，運用黏土捏塑的基本動作，搓、拍、壓、揉、桿等捏塑技巧，設計一套高齡族黏土捏塑觸感課程，本研究實際授課10週20堂課，每堂2小時，共計40小時，透過行動研究法與觀察法、自我評量、滿意度調查、課後檢討作為分析，課程實施中發現手作，手部的運用是很重要的，而全身器官中手是最靈敏的，並且掌管許多穴道，經常做手指和手掌的運動可刺激大腦進而可延緩失智症及觸覺退化。研究結果：（1）黏土捏塑觸感課程，深受高齡族喜愛（2）有助於建立信心（3）可刺激末梢神經、大小肌肉的協調性、及延緩高齡族觸覺退化（4）黏土豐富的色彩有助於培養高齡者的美感、想像力與創造力。（5）增進祖孫互動話題與相處機會。黏土捏塑觸感課程對於高齡者有實質的益處，可廣泛用於樂齡學習中推廣及提供其他活動課程設計的參考。 $u With the increase of age， the body gradually ages， resulting in slow nerve conduction， resulting in insensitive movements， slow response to stimuli， and decreased sensitivity to various senses. In response to the advent of Taiwan's super-aged society in 2025， government units are actively promoting relevant measures ， to improve the coordination of large and small muscles of the elderly， stimulate peripheral nerves， delay tactile degeneration and learn to maintain optimistic interpersonal relationships， so it is necessary to enhance the motivation of the elderly to participate in art courses. In the art course， the children's play "soil" in the memory of the elderly is selected. By observing the shape， color and growth of plants， using the basic movements of clay kneading， kneading， slapping， pressing， kneading， rod and other kneading skills， design a set of The clay kneading touch course for senior citizens， this research actually taught 20 classes for 10 weeks， each class is 2 hours， a total of 40 hours， through action research method and observation method， self-assessment， satisfaction survey， after-class review for analysis， During the implementation of the course， it was found that the use of the hand is very important in hand work， and the hand is the most sensitive in the whole body and controls many acupuncture points. Frequent movement of fingers and palms can stimulate the brain and thus delay dementia and touch. degenerate. Research results：（1） The clay-made tactile course is very popular among the elderly （2） It helps to build confidence （3） It can stimulate peripheral nerves， the coordination of large and small muscles， and delay the tactile degeneration of the elderly （4） The clay is rich The colors help to cultivate the beauty， imagination and creativity of the elderly. （5） To enhance the interaction topics and opportunities for grandchildren to get along with each other. The clay kneading touch course has substantial benefits for the elderly， and can be widely promoted in senior learning and provide a reference for the design of other activities.
510 1 $a Design and implementation of the clay kneadingtactile course for the elderly $e taking Zhongliao community as an example. $z eng
610 0 $a 老化 $a 末梢神經 $a 觸覺退化 $a 藝術 $a 黏土捏塑
610 1 $a Aging $a peripheral nerves $a tactile degeneration $a art $a clay modeling
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