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課堂行為 : 有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引

レコード種別:	コンピュータ・メディア : モノグラフ
[NT 15000859] null:	Classroom behaviour
タイトル情報:	有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引
著者:	RogersBill,
副次的な著作責任:	張民杰,
副次的な著作責任:	凌網科技股份有限公司
出版地:	臺北市
出版された:	高等教育文化出版; 智勝文化總經銷;
出版年:	2017[民106]
版次:	初版
記述:	[14], 392面 : 圖
シリーズ:	課程與教學系列
主題:	班級經營 -
主題:	班級教學 -
電子資源:	點擊此處閱讀HyRead ebook凌網電子書-- 以本校WebMail帳密登入可借書下載離線閱讀
注記:	資料型式: 文字
注記:	檢索型式: 電子書服務平台
注記:	系統需求: HyRead Library
注記:	附錄: 1, 海報格式--2, 衝突與霸凌行為
国際標準図書番号 (ISBN):	978-986-266-167-3
国際標準図書番号 (ISBN):	986-266-167-4

課堂行為 : 有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引
Rogers, Bill

課堂行為 : 有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引 / Bill Rogers原著 ; 張民杰等譯 - 初版. - 臺北市 : 高等教育文化出版, 2017[民106]. - [14], 392面 ; 圖. - (課程與教學系列).
資料型式: 文字檢索型式: 電子書服務平台系統需求: HyRead Library附錄: 1, 海報格式--2, 衝突與霸凌行為.
ISBN 978-986-266-167-3ISBN 986-266-167-4
班級經營班級教學

張, 民杰

課堂行為 : 有效教學、行為管理與同儕支持的實務指引
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