中高齡以上者參與終身學習與其憂鬱狀態和生活滿意度之研究 : 以臺中市樂齡...
劉騰昇

 

  • 中高齡以上者參與終身學習與其憂鬱狀態和生活滿意度之研究 : 以臺中市樂齡學習中心為例
  • 紀錄類型: 書目-語言資料,印刷品 : 單行本
    副題名: 以臺中市樂齡學習中心為例
    作者: 毛淑媛,
    其他作者: 劉騰昇,
    出版地: [南投縣]
    出版者: 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
    出版年: 民101[2012]
    面頁冊數: 8,140葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
    標題: 參與動機
    標題: Learning motivation
    電子資源: https://hdl.handle.net/11296/3u5w2f
    附註: 指導教授: 劉騰昇
    附註: 參考書目: 葉121-134
    摘要註: 本研究以臺中市參與樂齡學習中心的中高齡以上學員為研究對象,旨在探討中高齡以上者參與終身學習與其憂鬱狀態及生活滿意度之關係,採橫斷式研究,以「背景資料」、「參與學習情形」、「憂鬱量表」及「生活滿意量表」等結構式問卷調查350位中高齡以上學員。問卷資料以SPSS 12.0統計軟體進行分析,結果顯示,本研究對象擁有良好之參與學習情形,其中主要的動機是想要獲得有益身體健康的知識,且偏好興趣系列的課程(體育休閒、藝術教育、退休生活規劃、生命回顧),學習後能增加更多人際的互動,使生活更充實,但有時候在時間上無法配合則是學習上最大的障礙;整體憂鬱狀態屬於良好以上;整體生活滿意{翵呈現滿意之{鴽漂態;整體參與學習情形與憂鬱狀態呈現顯著的負相關,惟參與3年以上與每週參與10小時以上者卻有較高憂鬱狀態;整體參與學習情形與生活滿意{翵則呈現顯著的正相關;憂鬱狀態與生活滿意度之間呈現顯著的負相關。整體結果顯示,參與終身學習有助於降低憂鬱狀態,提升生活滿意度。
館藏地:  出版年:  卷號: 
館藏
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