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雲嘉南地區樂齡大學學員之學習需求及參與意願探討 = Learn need...
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洪崇彬
雲嘉南地區樂齡大學學員之學習需求及參與意願探討 = Learn need and participant willingness of elderly students for senior education courses at southwest district in Taiwan
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:
Learn need and participant willingness of elderly students for senior education courses at southwest district in Taiwan
作者:
陳品君,
其他作者:
洪崇彬,
出版地:
[南投縣]
出版者:
南開科技大學福祉科技與服務管理所;
出版年:
民102[2013]
面頁冊數:
136葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:
老人寄宿所
標題:
Elderhostel
電子資源:
http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/81701889444678949778
附註:
指導教授: 洪崇彬
附註:
參考書目: 葉113-117
摘要註:
在老人的議題中，多著重於社會福利及醫療衛生等問題，有關高齡學習的研究較少。因此本研究首先探討目前國內樂齡大學開設課程類型並加以歸納，接著以雲嘉南地區參與樂齡大學的257位學員為樣本，以t檢定、單因子變{鴷┘{鴷屈分析、皮爾森積差相關等統計分析法來進行服務與分享、休閒娛樂、融入校園、健康養生、個人技藝及面對老化調適等課程之學習需求與參與意願相關因素之探討。研究結果顯示：（1）雲嘉南地區樂齡大學課程規劃以博雅課程及健康養生課程最多，服務學習、代間學習之課程最為缺乏。（2）樂齡大學學員以女性、已婚者居多，年齡多集中在60到64歲之間，教育程度多為高中職，職業背景以家管為最多，參與者自覺健康狀況良好，每月可動支的金額以一至二萬占最多數。（3） 教育程{翵、婚姻狀況、健康狀況及每月可動支金額會影響樂齡大學學員學習需求及參與意願。（4）高齡者之學習需求認同程度越高，則參與意願狀況也越高。故本研究可具體作為產學研規劃高齡學習活動的依據及後續研究者改善或研究有關高齡學習議題之{鴷咪考。
雲嘉南地區樂齡大學學員之學習需求及參與意願探討 = Learn need and participant willingness of elderly students for senior education courses at southwest district in Taiwan
陳, 品君
雲嘉南地區樂齡大學學員之學習需求及參與意願探討
= Learn need and participant willingness of elderly students for senior education courses at southwest district in Taiwan / 陳品君 - [南投縣] : 南開科技大學福祉科技與服務管理所, 民102[2013]. - 136葉 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 洪崇彬參考書目: 葉113-117.
老人寄宿所Elderhostel
洪, 崇彬
雲嘉南地區樂齡大學學員之學習需求及參與意願探討 = Learn need and participant willingness of elderly students for senior education courses at southwest district in Taiwan
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雲嘉南地區樂齡大學學員之學習需求及參與意願探討
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指導教授: 洪崇彬
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參考書目: 葉113-117
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碩士論文--南開科技大學福祉科技與服務管理所
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在老人的議題中，多著重於社會福利及醫療衛生等問題，有關高齡學習的研究較少。因此本研究首先探討目前國內樂齡大學開設課程類型並加以歸納，接著以雲嘉南地區參與樂齡大學的257位學員為樣本，以t檢定、單因子變{鴷┘{鴷屈分析、皮爾森積差相關等統計分析法來進行服務與分享、休閒娛樂、融入校園、健康養生、個人技藝及面對老化調適等課程之學習需求與參與意願相關因素之探討。研究結果顯示：（1）雲嘉南地區樂齡大學課程規劃以博雅課程及健康養生課程最多，服務學習、代間學習之課程最為缺乏。（2）樂齡大學學員以女性、已婚者居多，年齡多集中在60到64歲之間，教育程度多為高中職，職業背景以家管為最多，參與者自覺健康狀況良好，每月可動支的金額以一至二萬占最多數。（3） 教育程{翵、婚姻狀況、健康狀況及每月可動支金額會影響樂齡大學學員學習需求及參與意願。（4）高齡者之學習需求認同程度越高，則參與意願狀況也越高。故本研究可具體作為產學研規劃高齡學習活動的依據及後續研究者改善或研究有關高齡學習議題之{鴷咪考。
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This study investigates the learning need and the participant willingness of elderly students of senior education courses at Yunlin, Chiayi, and Tainan areas in Taiwan. The courses for questionnaire survey include the health-preserve, leisure-recreation, enjoy campus, individual artistry, positive aging, service-learning, and interpersonal interaction. The one-way ANOVA, t-test, and pearson product-moment correlation are used for statistical analysis of questionnaire survey. Results show that there are many health-preserve and liberal arts courses for the learn need of elderly students. However, the courses of service-learning and intergenerational learning are lack. The elderly students for senior education are mainly women and the ages are mostly between 60 to 64 years. In addition, the education and the occupation of the elderly students are most senior high school degree and housewife, respectively. The participant willingness of elderly students increases when they have high learning need. Finally, we believe that this study can provide useful information to improve the elderly learning in the future.
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Learn Need and Participant Willingness of Elderly Students for Senior Education Courses at Southwest District in Taiwan
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eng
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老人寄宿所
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樂齡學堂
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服務學習
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代間學習
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健康養生
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Elderhostel
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College-initated elderhostel
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Service-learning
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Intergenerational learning
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Health-preserve
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陳
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國圖
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館藏地:
全部
六樓師生著作區 (6th Floor-Students & Faculty's Works)
七樓學位論文典藏區
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