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北侖模式 : 區域教師專業發展探索

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
副題名:	區域教師專業發展探索
作者:	閻亞軍,
其他作者:	劉信態,
其他作者:	唐曉明,
出版地:	杭州
出版者:	浙江大學出版社;
出版年:	2013
版本:	初版
標題:	中國 -
標題:	師資培育 -
電子資源:	中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:	簡體字
摘要註:	本書站在區域教育均衡發展的立場，從政府主導和草根推動兩個方向，探索了“分層運作·多維融合·載體推動”的區域教師專業發展模式，從教研訓層次、教研訓體系和教研訓載體等不同方面探索區域教師專業發展的理論與實踐，為其他地區整體籌劃教師專業發展、實現教師專業化提供有益的借鑒。
ISBN:	978-7-308-11928-3
ISBN:	978-7-308-11928-3

北侖模式 : 區域教師專業發展探索
閻, 亞軍

北侖模式 : 區域教師專業發展探索 / 閻亞軍,劉信態,唐曉明著 - 初版. - 杭州 : 浙江大學出版社, 2013.
簡體字.
ISBN 978-7-308-11928-3ISBN 978-7-308-11928-3
中國師資培育

劉, 信態

北侖模式 : 區域教師專業發展探索
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330 $a 本書站在區域教育均衡發展的立場，從政府主導和草根推動兩個方向，探索了“分層運作·多維融合·載體推動”的區域教師專業發展模式，從教研訓層次、教研訓體系和教研訓載體等不同方面探索區域教師專業發展的理論與實踐，為其他地區整體籌劃教師專業發展、實現教師專業化提供有益的借鑒。
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OE0056397

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