南開科技大學圖書館 |

Language: 繁體中文

說明(常見問題)

南開科技大學

圖書館首頁

編目中圖書申請

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

課堂生態研究

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
作者:	孫芙蓉,
出版地:	杭州
出版者:	浙江大學出版社;
出版年:	2013
版本:	初版
標題:	教學研究 -
標題:	教學法 -
電子資源:	中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:	簡體字
摘要註:	本書基於課堂生態整體模型的構建，根據要素指標體系，將能夠對課堂狀態進行定性描述和定量測量；正確認識機制內部的影響因子和作用方式，將能保證課堂健康有序地運行。主要內容包括：研究背景和文獻述評、研究內容和研究方法、課堂生態系統構成要素研究、課堂生態系統機制研究。
ISBN:	978-7-308-11555-1
ISBN:	978-7-308-11555-1

課堂生態研究
孫, 芙蓉

課堂生態研究 / 孫芙蓉著 - 初版. - 杭州 : 浙江大學出版社, 2013.
簡體字.
ISBN 978-7-308-11555-1ISBN 978-7-308-11555-1
教學研究教學法

課堂生態研究
LDR:01048clm0 22002292 450 001 1000073080
005 20160829105700.0
009 CEC60004058
010 0 $a 978-7-308-11555-1
010 0 $a 978-7-308-11555-1
025 $a m.20140718-YKYD-889-0137
100 $a 20160829d2016 m y0chiy09 e
101 0 $a chi
102 $a cn
105 $a y a 000yy
200 1 $a 課堂生態研究 $f 孫芙蓉著
204 0 $a 電子書
205 $a 初版
210 $a 杭州 $c 浙江大學出版社 $d 2013
300 $a 簡體字
330 $a 本書基於課堂生態整體模型的構建，根據要素指標體系，將能夠對課堂狀態進行定性描述和定量測量；正確認識機制內部的影響因子和作用方式，將能保證課堂健康有序地運行。主要內容包括：研究背景和文獻述評、研究內容和研究方法、課堂生態系統構成要素研究、課堂生態系統機制研究。
606 $a 教學研究 $3 1000095275
606 $a 教學法 $3 1000095473
681 $a 521.4
700 1 $a 孫 $b 芙蓉 $4 著 $3 1000100650
856 4 0 $u http://www.apabi.com/cec/pub.mvc?pid=book.detail&metaid=m.20140718-YKYD-889-0137&cult=TW $z 中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文

0 筆讀者評論

館藏地: 出版年: 卷號:

館藏

1 筆 • 頁數 1 •
1

典藏地名稱

館藏流通類別

OE0056550

線上資料庫

線上資源

線上電子書

OE

一般(Normal)

在架

0

1 筆 • 頁數 1 •
1

多媒體

評論

新增評論分享你的心得

建立或儲存個人書籤

書目轉出

取書館別

變更密碼

登入