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高中生參與戶外教學之內在動機、涉入程度與行為意圖之研究

許勝程

高中生參與戶外教學之內在動機、涉入程度與行為意圖之研究

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	黃國瑞,
其他作者:	許勝程,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學休閒事業管理研究所;
出版年:	民106[2017]
面頁冊數:	83葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	戶外教育
標題:	Outdoor education
電子資源:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/97252115983334894855
附註:	指導教授: 許勝程
附註:	參考書目: 葉69-77
摘要註:	本研究之目的為探討高中學生對於參與戶外教學課程之內在動機、涉入程度與行為意圖之關係。研究架構主要分為三部份，分別是內在動機、涉入程度與行為意圖，並進一步探討不同基本背景變項之高中學生對於參與戶外教學課程是否具有顯著差異。研究採結構式問卷調查進行，並透過結構方程模式分析各變項之間的因果關係。本研究參考沈嘉雯（2015）「羽球參與者涉入程度、服務品質與行為意圖關係之研究」，以及鄭語瑭（2015）「遊客動機、場景、服務品質及行為意圖之關係―以2015台灣國際蘭展為例」之研究問卷，並加以改編成為研究工具。預試共計發放100份問卷，回收有效問卷83份，有效問卷回收率83.0%，預試所得之樣本經差異性檢定與關聯性檢定後，問卷各題項均有量好之信效度，且各量表均有良好之信度。正式問卷以分層不等比例抽樣進行，共計發放480份問卷，回收411份有效問卷，有效問卷回收率為85.6%。正式問卷之資料回收後，研究者使用SPSS for Windows 12.0與Amos 20.0兩套統計軟體進行後續研究之分析，本研究之統計分析方式包括描述性統計分析與結構方程模式。數據分析之結果，本研究之研究樣本於性別對內在動機與涉入程度具顯著差異、年級與參與戶外教學次數對內在動機、涉入程度與行為意圖均有顯著差異；研究模型具良好配適度，且研究樣本之內在動機可正向顯著影響涉入程度，而涉入程度對內在動機與行為意圖不具中介之效果。根據分析之結果，研究者提出本研究之結論，並分別針對教師、學校及教育主管機關提出建議。

高中生參與戶外教學之內在動機、涉入程度與行為意圖之研究
黃, 國瑞

高中生參與戶外教學之內在動機、涉入程度與行為意圖之研究 / 黃國瑞 - [南投縣] : 南開科技大學休閒事業管理研究所, 民106[2017]. - 83葉 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 許勝程參考書目: 葉69-77.
戶外教育Outdoor education

許, 勝程

高中生參與戶外教學之內在動機、涉入程度與行為意圖之研究
LDR:05501pam0 2200289 450 001 1000075093
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200 1 $a 高中生參與戶外教學之內在動機、涉入程度與行為意圖之研究 $f 黃國瑞
210 $a [南投縣] $c 南開科技大學休閒事業管理研究所 $d 民106[2017]
215 0 $a 83葉 $c 圖,表 $d 31公分 $e 1張光碟
300 $a 指導教授: 許勝程
300 $a 參考書目: 葉69-77
328 $a 碩士論文--南開科技大學休閒事業管理研究所
330 $a 本研究之目的為探討高中學生對於參與戶外教學課程之內在動機、涉入程度與行為意圖之關係。研究架構主要分為三部份，分別是內在動機、涉入程度與行為意圖，並進一步探討不同基本背景變項之高中學生對於參與戶外教學課程是否具有顯著差異。研究採結構式問卷調查進行，並透過結構方程模式分析各變項之間的因果關係。本研究參考沈嘉雯（2015）「羽球參與者涉入程度、服務品質與行為意圖關係之研究」，以及鄭語瑭（2015）「遊客動機、場景、服務品質及行為意圖之關係―以2015台灣國際蘭展為例」之研究問卷，並加以改編成為研究工具。預試共計發放100份問卷，回收有效問卷83份，有效問卷回收率83.0%，預試所得之樣本經差異性檢定與關聯性檢定後，問卷各題項均有量好之信效度，且各量表均有良好之信度。正式問卷以分層不等比例抽樣進行，共計發放480份問卷，回收411份有效問卷，有效問卷回收率為85.6%。正式問卷之資料回收後，研究者使用SPSS for Windows 12.0與Amos 20.0兩套統計軟體進行後續研究之分析，本研究之統計分析方式包括描述性統計分析與結構方程模式。數據分析之結果，本研究之研究樣本於性別對內在動機與涉入程度具顯著差異、年級與參與戶外教學次數對內在動機、涉入程度與行為意圖均有顯著差異；研究模型具良好配適度，且研究樣本之內在動機可正向顯著影響涉入程度，而涉入程度對內在動機與行為意圖不具中介之效果。根據分析之結果，研究者提出本研究之結論，並分別針對教師、學校及教育主管機關提出建議。 $u The purpose of this study was to research the relationship of the senior high school students’intrinsic motivation, involvement and behavioral intention onthe participating in field trip. There were three parts of the research framework, intrinsic motivation, involvement and behavioral intention, and the researcher wanted to explore it had the significance between the intrinsic motivation, involvement and behavioral intention in different background students. The using data for this study were collected by the questionnaires, and analyzed the relationship between each variable by structural equation modeling.This study used the questionnaire of the researches,”A Study on the Reiationship Among Involvement,Service Quality and Behavioral Intention”and “The relationship ameng Tourist Motivation, Servicescape, Service Quality and Behavioral Intention: An Example of Taiwan International Orchid Show,2015”, as the reference and adapted this questionnaire for the research tool of this study.Based on the surveyed-questionnaire method, there were 100 questionnaires issued and retrieved in pre-test, and 83 of them were valid. The valid response rate is 83.0%. The researcher used the test of the significance of difference and the test of association to verify the reliability and validity of this questionnaire. The results were that it had good reliability and validity.The researcher adopted the disproportionate stratified sampling for formal test. There were 480 questionnaires issued and retrieved in formal test, and 411 of them were valid. The valid response rate is 85.6%. After collecting the data, the researcher used SPSS for Windows 12.0 and Amos 20.0 to make the data analysis of this study.The methods of data analysis were descriptive statistics and structural equation modeling. The results of data analysis were thatit had the significance between the intrinsic motivation and involvement in different gender, and between the intrinsic motivation, involvementand behavioral intention in different grade and participation experience of field trip. The research model had fine goodness-of-fit, and the intrinsic motivation of the research sample could influence involvement positive and significant. Involvementdid not haveany mediation effect between intrinsic motivation and behavior intention.According the results of data analysis, the researcher proposed the conclusions of this study, and advanced suggestions for the teachers, the senior high school and the governmentinstitutions of education.
510 1 $a The research of the senior high school students' intrinsic motivation, involvement and behavioral intention on participating in field trip. $z eng
610 # 0 $a 戶外教育 $a 結構方程模式 $a 高中生 $a 體驗學習
610 # 1 $a Outdoor education $a structural equation modeling $a senior high school students $a experienced learning
681 $a 000 $b 4461:4
700 1 $a 黃 $b 國瑞 $3 1000103289
702 1 $a 許 $b 勝程 $3 124497
801 0 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
801 1 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
856 # # $u http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/97252115983334894855