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國小教師壓力源與身心健康之研究 : 以休閒緩衝壓力模式驗證

林聰哲

國小教師壓力源與身心健康之研究 : 以休閒緩衝壓力模式驗證

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
副題名:	以休閒緩衝壓力模式驗證
作者:	陳郁如,
其他作者:	林聰哲,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學休閒事業管理研究所;
出版年:	民111[2022]
面頁冊數:	197葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	休閒調適信念
標題:	the leisure adjustment conviction
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/a74g3e
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/j2p4n7
附註:	指導教授: 林聰哲
附註:	參考書目: 葉169-191
摘要註:	本研究旨在探討國小教師壓力源、休閒調適與身心健康之現況，並分析其認知差異相關及影響效果。以「南投縣國小教師壓力源、身心健康與休閒調適量表」為研究工具，採便利取樣方式抽取樣本，共回收459份問卷，所得資料經描述性統計，獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、驗證性因素分析及結構方程模式進行資料分析，結果如下:(一)個人背景變項部分：以女性、41-50歲、已婚、擔任級任教師（未兼任行政工作）、21年以上服務年資及市區學校之教師居多數。(二)各研究變項之排序：南投縣國小教師具中低程度之壓力源，以「工作壓力」最大；休閒調適信念偏中高程度，以「休閒自主性」為主要信念；休閒調適策略偏中高程度，以「情緒調節功能」為最佳調適策略；休閒調適資源偏中高程度，以「調適滿意度」為主要休閒效益；而在整體身心健康呈不佳狀態，尤其在「生理健康方面」。(三)不同背景變項與研究變項之差異分析：研究變項之壓力源與身心健康在性別、年齡、婚姻狀況、服務年資呈現顯著差異；休閒調適信念在性別、年齡、服務年資呈現顯著差異；休閒調適資源在年齡、服務年資呈現顯著差異；休閒調適策略則僅在在性別呈現顯著差異。(四)壓力源與休閒調適信念及休閒調適資源呈部分顯著負相關；壓力源與休閒調適策略呈部分顯著正相關；壓力源與身心健康皆呈顯著正相關；休閒調適信念與休閒調適策略及資源呈顯著正相關；休閒調適信念與身心健康呈顯著負相關；休閒調適策略與身心健康呈部分顯著負相關；休閒調適資源與身心健康呈顯著負相關。(五)壓力源對休閒調適策略及身心健康皆具直接影響效果，休閒調適策略對身心健康亦具有直接影響效果，(六)壓力源透過休閒調適策略之中介效果，會產生緩衝的功能，降低壓力源對身心健康造成的負面影響，間接維繫身心健康。最後根據研究結果，提出實務策略及未來研究之建議。

國小教師壓力源與身心健康之研究 : 以休閒緩衝壓力模式驗證
陳, 郁如

國小教師壓力源與身心健康之研究 : 以休閒緩衝壓力模式驗證 / 陳郁如 - [南投縣] : 南開科技大學休閒事業管理研究所, 民111[2022]. - 197葉 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 林聰哲參考書目: 葉169-191.
休閒調適信念the leisure adjustment conviction

林, 聰哲

國小教師壓力源與身心健康之研究 : 以休閒緩衝壓力模式驗證
LDR:06855pam0 2200301 450 001 1000118835
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200 1 $a 國小教師壓力源與身心健康之研究 $e 以休閒緩衝壓力模式驗證 $f 陳郁如
210 $a [南投縣] $c 南開科技大學休閒事業管理研究所 $d 民111[2022]
215 0 $a 197葉 $c 圖,表 $d 31公分 $e 1張光碟
300 $a 指導教授: 林聰哲
300 $a 參考書目: 葉169-191
328 $a 碩士論文--南開科技大學休閒事業管理研究所
330 $a 本研究旨在探討國小教師壓力源、休閒調適與身心健康之現況，並分析其認知差異相關及影響效果。以「南投縣國小教師壓力源、身心健康與休閒調適量表」為研究工具，採便利取樣方式抽取樣本，共回收459份問卷，所得資料經描述性統計，獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、驗證性因素分析及結構方程模式進行資料分析，結果如下:(一)個人背景變項部分：以女性、41-50歲、已婚、擔任級任教師（未兼任行政工作）、21年以上服務年資及市區學校之教師居多數。(二)各研究變項之排序：南投縣國小教師具中低程度之壓力源，以「工作壓力」最大；休閒調適信念偏中高程度，以「休閒自主性」為主要信念；休閒調適策略偏中高程度，以「情緒調節功能」為最佳調適策略；休閒調適資源偏中高程度，以「調適滿意度」為主要休閒效益；而在整體身心健康呈不佳狀態，尤其在「生理健康方面」。(三)不同背景變項與研究變項之差異分析：研究變項之壓力源與身心健康在性別、年齡、婚姻狀況、服務年資呈現顯著差異；休閒調適信念在性別、年齡、服務年資呈現顯著差異；休閒調適資源在年齡、服務年資呈現顯著差異；休閒調適策略則僅在在性別呈現顯著差異。(四)壓力源與休閒調適信念及休閒調適資源呈部分顯著負相關；壓力源與休閒調適策略呈部分顯著正相關；壓力源與身心健康皆呈顯著正相關；休閒調適信念與休閒調適策略及資源呈顯著正相關；休閒調適信念與身心健康呈顯著負相關；休閒調適策略與身心健康呈部分顯著負相關；休閒調適資源與身心健康呈顯著負相關。(五)壓力源對休閒調適策略及身心健康皆具直接影響效果，休閒調適策略對身心健康亦具有直接影響效果，(六)壓力源透過休閒調適策略之中介效果，會產生緩衝的功能，降低壓力源對身心健康造成的負面影響，間接維繫身心健康。最後根據研究結果，提出實務策略及未來研究之建議。 $u This research aims to investigate the status quo of the elementary school teachers’ stressors, leisure coping, physical and mental health as well, analyze the correlation of cognitive discrepancy and the influential effects. The study was conducted by means of questionnaire surveys. The researcher compiled the questionnaire based on relevant literature. “The Scale for Elementary School Teachers’ Stressors, physical and mental health and Leisure Coping in Nantou County” was used as a research tool for the study. This study was based on the convenience sampling. The participants were the elementary school teachers in Nantou County. Among the mailed questionnaires, 459 were retrieved. The statistical procedures used in this research were descriptive statistics, independent t-test , One-Way ANOVA , Pearson's product-moment correlation, Confirmatory Factor Analysis(CFA) and Structural Equation Modeling(SEM).The research obtained conclusions as follows: (1)Personal background variables:Most of the teachers are female, at the age of 41-50 ,married and are the homeroom teachers(not worked the administrative jobs at the same time),over 21 years of seniority.(2)The ordering of various research variables:The stressors of “the stresses of the job” as medium-low level for the elementary school teachers in Nantou County are the highest; The leisure adjustment conviction nearly medium-high level, “leisure autonomy “is the main conviction; The leisure coping strategies nearly medium-high level,”the function of emotion regulation” is the best coping strategy; The leisure coping sources nearly medium-high level,”the adjustment satisfaction” is the main benefits of leisure; while the whole physical and mental health stays in a bad situation, espically in “physical health”. (3)The analysis of variances between various background variables and research variables:The research variables of stressors and physical and mental health show the significant differences in genders,ages,marriage and seniority; the leisure coping strategies show the significant differences only in genders. (4)The stressors, leisure adjustment conviction and leisure adjustment sources show partly prominent negative correlation; the stressors and leisure coping strategies show partly prominent positive correlation; the stressors and the physical and mental health show prominent positive correlation; the leisure adjustment conviction and leisure coping strategies and sources show prominent positive correlation; the leisure adjustment conviction and the physical and mental health show prominent negative correlation;the leisure coping strategies and the physical and mental health show partly prominent negative correlation; the leisure adjustment sources and the physical and mental health show prominent negative correlation. (5)The stressors affect the leisure coping strategies and the physical and mental health directly; the leisure coping strategies affect the physical and mental health directly as well. (6)The stressors via the mesomeric effect of leisure coping strategies ,as a buffer, will reduce the negative influences to the physical and mental health and maintain the physical and mental health indirectly. Finally, based on the outcomes and the conclusions of this study, the propositions are provided for practical strategies and the researches in the future.
510 1 $a The study on the elementary school teachers’ stressors and the physical and mental health $e stress buffering model as the verification. $z eng
610 0 $a 休閒調適信念 $a 休閒調適策略 $a 休閒調適資源 $a 生活壓力
610 1 $a the leisure adjustment conviction $a the leisure coping strategies $a the leisure adjustment sources $a life stress
681 $a 000 $b 7544:9
700 1 $a 陳 $b 郁如 $3 1000009000
702 1 $a 林 $b 聰哲 $3 138086
801 0 $a tw $b 南開 $c 20220812 $g CCR
801 1 $a tw $b 南開 $c 20220812 $g CCR
856 $u https://hdl.handle.net/11296/a74g3e
856 $u https://hdl.handle.net/11296/j2p4n7