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五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究

劉騰昇

五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	尤丁凱,
其他作者:	劉騰昇,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
出版年:	民98[2009]
面頁冊數:	125面 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/bdv5b2
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/2yd6u4
附註:	參考書目: 面121-125
附註:	指導教授:劉騰昇
摘要註:	隨著時代各方面的演進，人類壽命延長與生育率降低，造成人口老化的現象。面對高齡化社會與少子化帶來的衝擊，政府、社會、家庭與年長成人本身都要有一套因應之道。既然老化是人生中不可避免的歷程，那就提早接受「身體老化」的事實，從教育面著手，鍛鍊身體與強化心靈，以期延緩身體老化而豐富精神老化。年長成人退休後的生活安排，想要有品質、有尊嚴，學習的積極參與是最重要的投資。透過「終身學習」，可以幫助年長成人掌握身心、社會發展的各種狀況使自己可以及早預防老化問題，並得以在問題出現後快速適應，這樣就比較容易達到「成功老化」的目的。政府要擬定照顧服務年長成人的政策，相關教育機構要調整終身學習策略與課程學習內容滿足不同性格年長成人的需求，提升年長成人的活動參與率，而家庭要協助老人達到參與終身學習的目的。至於年長成人本身，要使其體認終身學習的重要性在於經由多樣化的教育學習活動及早安排老年生活，在不同的老化階段，扮演不同的角色，使家人與自己都能享有安全、健康、舒適與尊嚴的生活。本研究以「五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究」為主題。全篇共分五章，第一章諸論；第二章文獻探討；第三章研究設計；第四章研究分析與討論；第五章結論與建議。

五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究
尤, 丁凱

五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究 / 尤丁凱 - [南投縣] : 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所, 民98[2009]. - 125面 ; 圖,表 ; 31公分.
參考書目: 面121-125指導教授:劉騰昇.

劉, 騰昇

五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究
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300 $a 參考書目: 面121-125
300 $a 指導教授:劉騰昇
328 $a 碩士論文--南開科技大學福祉科技與服務管理研究所
330 $a 隨著時代各方面的演進，人類壽命延長與生育率降低，造成人口老化的現象。面對高齡化社會與少子化帶來的衝擊，政府、社會、家庭與年長成人本身都要有一套因應之道。既然老化是人生中不可避免的歷程，那就提早接受「身體老化」的事實，從教育面著手，鍛鍊身體與強化心靈，以期延緩身體老化而豐富精神老化。年長成人退休後的生活安排，想要有品質、有尊嚴，學習的積極參與是最重要的投資。透過「終身學習」，可以幫助年長成人掌握身心、社會發展的各種狀況使自己可以及早預防老化問題，並得以在問題出現後快速適應，這樣就比較容易達到「成功老化」的目的。政府要擬定照顧服務年長成人的政策，相關教育機構要調整終身學習策略與課程學習內容滿足不同性格年長成人的需求，提升年長成人的活動參與率，而家庭要協助老人達到參與終身學習的目的。至於年長成人本身，要使其體認終身學習的重要性在於經由多樣化的教育學習活動及早安排老年生活，在不同的老化階段，扮演不同的角色，使家人與自己都能享有安全、健康、舒適與尊嚴的生活。本研究以「五大人格特質對終身學習動機及需求之相關性研究」為主題。全篇共分五章，第一章諸論；第二章文獻探討；第三章研究設計；第四章研究分析與討論；第五章結論與建議。
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856 $u https://hdl.handle.net/11296/bdv5b2
856 $u https://hdl.handle.net/11296/2yd6u4