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高齡學習者學習動機與學習滿意度研究 = The study on eld...

尚真

高齡學習者學習動機與學習滿意度研究 = The study on elderly learner motivation and learning satisfaction in Kaohsiung evergreen academy : 以高雄市長青學苑為例

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:	The study on elderly learner motivation and learning satisfaction in Kaohsiung evergreen academy
副題名:	以高雄市長青學苑為例
作者:	尚真,
其他作者:	張永楨,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
出版年:	2010[民99]
面頁冊數:	9,147葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
電子資源:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/27057435855191570482
附註:	參考書目:葉128-133
附註:	指導教授:張永楨
摘要註:	本研究旨在探討高雄市長青學苑高齡者學習動機與學習滿意度之研究，其主要研究目的包括瞭解高雄市長青學苑高齡者學習動機與學習滿意度之情形、探討不同背景變項對高齡者學習動機與學習滿意度之影響及兩者之關係。為達上述研究目的，本研究透過文獻分析，蒐集整理國內外相關研究文獻，編製「高雄市長青學苑高齡者學習動機與滿意度調查問卷」作為研究工具，採用問卷調查法進行資料收集，得到有效樣本402份，經統計分析結果獲得以下結論：(1)高雄市長青學苑高齡者的學習動機表現偏強，其中以「求知興趣」的學習動機表現較高，對「逃避或刺激」的動機較低。(2)高雄市長青學苑高齡者的性別、年齡、教育程度及工作經驗等個人背景變項影響其學習動機表現。(3)高雄市長青學苑高齡者的學習滿意度屬於滿意程度以上，其中以「教師教學」的滿意度較高；對「行政支援」的滿意度較低。(4)高雄市長青學苑高齡者的年齡、教育程度、職業、婚姻狀況及工作經驗等個人背景變項影響其學習滿意度的表現。(5)高雄市長青學苑高齡者學習動機與學習滿意度具有顯著相關。最後，根據研究結論，提出相關具體建議供作參考。

高齡學習者學習動機與學習滿意度研究 = The study on elderly learner motivation and learning satisfaction in Kaohsiung evergreen academy : 以高雄市長青學苑為例
尚, 真

高齡學習者學習動機與學習滿意度研究 = The study on elderly learner motivation and learning satisfaction in Kaohsiung evergreen academy : 以高雄市長青學苑為例 / 尚真作 - [南投縣] : 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所, 2010[民99]. - 9,147葉 ; 圖,表 ; 31公分.
參考書目:葉128-133指導教授:張永楨.

張, 永楨

高齡學習者學習動機與學習滿意度研究 = The study on elderly learner motivation and learning satisfaction in Kaohsiung evergreen academy : 以高雄市長青學苑為例
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300 $a 參考書目:葉128-133
300 $a 指導教授:張永楨
328 $a 碩士論文--南開科技大學福祉科技與服務管理研究所
330 $a 本研究旨在探討高雄市長青學苑高齡者學習動機與學習滿意度之研究，其主要研究目的包括瞭解高雄市長青學苑高齡者學習動機與學習滿意度之情形、探討不同背景變項對高齡者學習動機與學習滿意度之影響及兩者之關係。為達上述研究目的，本研究透過文獻分析，蒐集整理國內外相關研究文獻，編製「高雄市長青學苑高齡者學習動機與滿意度調查問卷」作為研究工具，採用問卷調查法進行資料收集，得到有效樣本402份，經統計分析結果獲得以下結論：(1)高雄市長青學苑高齡者的學習動機表現偏強，其中以「求知興趣」的學習動機表現較高，對「逃避或刺激」的動機較低。(2)高雄市長青學苑高齡者的性別、年齡、教育程度及工作經驗等個人背景變項影響其學習動機表現。(3)高雄市長青學苑高齡者的學習滿意度屬於滿意程度以上，其中以「教師教學」的滿意度較高；對「行政支援」的滿意度較低。(4)高雄市長青學苑高齡者的年齡、教育程度、職業、婚姻狀況及工作經驗等個人背景變項影響其學習滿意度的表現。(5)高雄市長青學苑高齡者學習動機與學習滿意度具有顯著相關。最後，根據研究結論，提出相關具體建議供作參考。
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