Language:
繁體中文
English
日文
說明(常見問題)
南開科技大學
圖書館首頁
編目中圖書申請
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
重度、極重度心智障礙者的輔導
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:
邱紹春,
出版地:
臺北市
出版者:
心理;
出版年:
2013[民102]
版本:
初版
面頁冊數:
[11],431面 : 圖,表格 ; 23公分
集叢名:
障礙教育系列63117
標題:
教育輔導 -
標題:
重度智障者教育 -
附註:
參考書目: 面181-189
附註:
附錄:以拍手動作法、指認圖卡、遊戲活動改善極重度自閉症學生上課離座問題行為的效果研究等16種
ISBN:
978-986-191-546-3
重度、極重度心智障礙者的輔導
邱, 紹春
重度、極重度心智障礙者的輔導
/ 邱紹春著 - 初版. - 臺北市 : 心理, 2013[民102]. - [11],431面 ; 圖,表格 ; 23公分. - (障礙教育系列 ; 63117).
參考書目: 面181-189附錄:以拍手動作法、指認圖卡、遊戲活動改善極重度自閉症學生上課離座問題行為的效果研究等16種.
ISBN 978-986-191-546-3
教育輔導重度智障者教育
重度、極重度心智障礙者的輔導
LDR
:00881nam2 2200253 450
001
1000000228
005
20150119150518.0
009
020460/8/01
010
0
$a
978-986-191-546-3
$b
平裝
$d
NT480
100
$a
20141016d2013 m y0chiy50 e
101
0
$a
chi
102
$a
tw
105
$a
ak z 000yy
200
1
$a
重度、極重度心智障礙者的輔導
$f
邱紹春著
205
$a
初版
210
$a
臺北市
$c
心理
$d
2013[民102]
215
0
$a
[11],431面
$c
圖,表格
$d
23公分
225
1 #
$a
障礙教育系列
$v
63117
225
1 #
$a
障礙教育
$v
117
300
$a
參考書目: 面181-189
300
$a
附錄:以拍手動作法、指認圖卡、遊戲活動改善極重度自閉症學生上課離座問題行為的效果研究等16種
517
1 1
$a
重度極重度心智障礙者的輔導
$z
chi
606
#
$a
教育輔導
$2
cst
$3
1000000201
606
#
$a
重度智障者教育
$2
cst
$3
1000000306
681
$a
529.62
$b
7725
700
1
$a
邱
$b
紹春
$4
著
$3
1000000305
801
0
$a
tw
$b
南開
$c
20141016
$g
CCR
$m
4
801
1
$a
tw
$b
南開
$c
20141016
$g
CCR
$m
4
0 筆讀者評論
館藏地:
全部
三樓書庫(3rd Floor-Chinese Books)
出版年:
卷號:
館藏
1 筆 • 頁數 1 •
1
條碼號
典藏地名稱
館藏流通類別
資料類型
索書號
使用類型
借閱狀態
預約人數
備註欄
附件
204608
三樓書庫(3rd Floor-Chinese Books)
一般借閱
圖書
529.62 7725 102
一般(Normal)
在架
0
5030000-1020013
1 筆 • 頁數 1 •
1
評論
新增評論
分享你的心得
建立或儲存個人書籤
書目轉出
取書館別
處理中
...
變更密碼
登入