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課堂教學的組織與管理
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李耀新
課堂教學的組織與管理
紀錄類型:
書目-電子資源 : 單行本
作者:
李耀新
出版地:
廣州
出版者:
暨南大學出版社;
出版年:
2005
標題:
課堂教學 - 研究 -
電子資源:
中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:
需要下載並安裝APABI Reader軟件閱讀電子圖書
摘要註:
全書共分三大部份:第一部份闡述涉及課堂教學組織與管理的“課堂”、“課堂教學”、“課堂教學的組織”、“課堂教學的管理”等基本概念。第二部份具體分析課堂教學的組織,提出了“靜態的組織”───課堂教學的設計和“動態的組織” ───課堂教學動態平衡的兩大原理。並針對課堂教學進程的四個發展階段,分析了各個階段教學組織的基本要求。第三部份針對干擾、影響課堂教學順利進行的課堂紀律等問題,提出了“預防為主、糾控為輔”的課堂教學管理的新理念,並對此作了詳細的分析論述。同時,本部份還針對課堂教學管理難度較大的“調皮生”的管理和偶發事件的處理,提供一些建設性的管理方法和措施。
ISBN:
7810795643
課堂教學的組織與管理
李耀新
課堂教學的組織與管理
[電子資源] / 李耀新編著 - 廣州 : 暨南大學出版社, 2005.
需要下載並安裝APABI Reader軟件閱讀電子圖書.
ISBN 7810795643
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全書共分三大部份:第一部份闡述涉及課堂教學組織與管理的“課堂”、“課堂教學”、“課堂教學的組織”、“課堂教學的管理”等基本概念。第二部份具體分析課堂教學的組織,提出了“靜態的組織”───課堂教學的設計和“動態的組織” ───課堂教學動態平衡的兩大原理。並針對課堂教學進程的四個發展階段,分析了各個階段教學組織的基本要求。第三部份針對干擾、影響課堂教學順利進行的課堂紀律等問題,提出了“預防為主、糾控為輔”的課堂教學管理的新理念,並對此作了詳細的分析論述。同時,本部份還針對課堂教學管理難度較大的“調皮生”的管理和偶發事件的處理,提供一些建設性的管理方法和措施。
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ISBN7-81079-564-3
館藏地:
全部
線上資料庫 (Online Resource)
出版年:
卷號:
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