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物理探究式教學設計與案例分析

朱霞

物理探究式教學設計與案例分析

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
作者:	李遠蓉
合作者:	朱霞
合作者:	鄧磊
出版地:	北京
出版者:	高等教育出版社;
出版年:	2003
標題:	物理課-教學研究 - 中學 -
電子資源:	中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:	需要下載並安裝APABI Reader軟件閱讀電子圖書
摘要註:	本書通過對科學探究學習內在本質的揭示，闡釋了新課程理念下探究式教學的教育價值：學習科學知識，掌握科學方法，理解科學的本質和價值；討論了有關探究式物理教學設計的理論基礎、基本模式及內容等問題；探討了基於物理新教材的教學設計，並提供了各類案例及其解析，旨在為教師提供探究式物理教學設計和實施的思路、范式和借鑑；對探究式物理教學中的評價問題進行了討論；最後就教師普遍關注的問題如實施探究的教學條件、教學資源的開發與利用、教學評價等作了解答。義務教育物理課程標準倡導科學探究，它既是課程目標、課程內容、評價指標，更是教與學的一種有效方式。如何通過探究式教學設計與實施，使課程目標得以實現，是廣大教師渴望了解的；有一本關於探究式教學設計與實施的指南，是廣大教師所期待的。本書對從事物理教學及教育研究人員、一線教師具有借鑑作用，可作為物理教師教學設計的參考書。
ISBN:	7040123835

物理探究式教學設計與案例分析
李遠蓉

物理探究式教學設計與案例分析 [電子資源] / 李遠蓉,朱霞,鄧磊編著 - 北京 : 高等教育出版社, 2003.
需要下載並安裝APABI Reader軟件閱讀電子圖書.
ISBN 7040123835
物理課-教學研究 -- 中學

朱霞

物理探究式教學設計與案例分析
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