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電腦樂高機器人教學對國小中度智能障礙學生學習歷程之個案研究

柴昌維

電腦樂高機器人教學對國小中度智能障礙學生學習歷程之個案研究

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	歐宜鑫,
其他作者:	柴昌維,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學電子工程研究所;
出版年:	民104[2015]
面頁冊數:	84葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	電腦樂高機器人
標題:	LEGO Mindstorms NXT
電子資源:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/02652999548349139754
附註:	指導教授: 柴昌維
附註:	參考書目: 葉70-72
摘要註:	本研究旨在探討國小中度智能障礙學生學習電腦樂高機器人的情形，藉以了解國小中度智能障礙學生於電腦樂高機器人教學活動中的學習歷程與學習成效。本研究採個案研究法，以一位國小五年級中度智能障礙學生為研究對象，以上課錄影觀察、文件分析以及訪談等方式蒐集資料，爾後就蒐集的資料進行整理、歸納、分析，本研究主要發現如下：1. 電腦樂高機器人教學活動能引起國小中度智能障礙學生的學習興趣。2. 國小中度智能障礙學生在組裝設計電腦樂高機器人的過程中遇到問題能嘗試解決。3. 國小中度智能障礙學生在電腦樂高機器人教學活動中具正向學習成效。最後，研究者根據研究結果提出教學及未來研究之建議，供教師教學及未來研究者做參考。

電腦樂高機器人教學對國小中度智能障礙學生學習歷程之個案研究
歐, 宜鑫

電腦樂高機器人教學對國小中度智能障礙學生學習歷程之個案研究 / 歐宜鑫 - [南投縣] : 南開科技大學電子工程研究所, 民104[2015]. - 84葉 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 柴昌維參考書目: 葉70-72.
電腦樂高機器人LEGO Mindstorms NXT

柴, 昌維

電腦樂高機器人教學對國小中度智能障礙學生學習歷程之個案研究
LDR:02684pam0 2200289 450 001 1000045477
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200 1 $a 電腦樂高機器人教學對國小中度智能障礙學生學習歷程之個案研究 $f 歐宜鑫
210 $a [南投縣] $c 南開科技大學電子工程研究所 $d 民104[2015]
215 0 $a 84葉 $c 圖,表 $d 31公分 $e 1張光碟
300 $a 指導教授: 柴昌維
300 $a 參考書目: 葉70-72
328 $a 碩士論文--南開科技大學電子工程研究所
330 $a 本研究旨在探討國小中度智能障礙學生學習電腦樂高機器人的情形，藉以了解國小中度智能障礙學生於電腦樂高機器人教學活動中的學習歷程與學習成效。本研究採個案研究法，以一位國小五年級中度智能障礙學生為研究對象，以上課錄影觀察、文件分析以及訪談等方式蒐集資料，爾後就蒐集的資料進行整理、歸納、分析，本研究主要發現如下：1. 電腦樂高機器人教學活動能引起國小中度智能障礙學生的學習興趣。2. 國小中度智能障礙學生在組裝設計電腦樂高機器人的過程中遇到問題能嘗試解決。3. 國小中度智能障礙學生在電腦樂高機器人教學活動中具正向學習成效。最後，研究者根據研究結果提出教學及未來研究之建議，供教師教學及未來研究者做參考。 $u This study aims to explore the elementary school students with moderate intellectual disability learning LEGO Mindstorms NXT, to learn about their outcomes and learning process.Using case study methods, the target case was a 5th Grade student with moderate intellectual disability. Data collection included interviews, observations, artifact collection, and so on.The findings revealed:1. LEGO Mindstorms NXT Activities can cause his interest in learning.2. When he encounter problems, he will try to solve the problem.3. He has a good performance in LEGO Mindstorms NXT Activities.This research will provide a way for teachers and educators to reflect on teaching and future research.
510 1 $a A case study of the learning process using LEGO mindstorms NXT in teaching for elementary student with moderate intellectual disabilities. $z eng
610 0 $a 電腦樂高機器人 $a 智能障礙 $a 學習歷程
610 1 $a LEGO Mindstorms NXT $a Intellectual Disabilities $a Learning Process
681 $a 000 $b 7738
700 1 $a 歐 $b 宜鑫 $3 1000059845
702 1 $a 柴 $b 昌維 $3 74238
801 0 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
801 1 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
856 $u http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/02652999548349139754