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高中職學生老化知識與對老人態度之相關研究

廖翊圻

高中職學生老化知識與對老人態度之相關研究

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	廖翊圻,
其他作者:	陳黛芬,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
出版年:	民105[2016]
面頁冊數:	144面 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	高中職學生
標題:	High school students
電子資源:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/56081698147716860578
附註:	指導教授: 陳黛芬
附註:	參考書目: 面129-134
摘要註:	本研究旨在瞭解高中職學生其老化知識與對老人的態度及相關因素，並分析高中職學生老化知識與對老人的態度是否因為不同的性別、學部、宗教信仰、家庭社經地位、與老人相處接觸喜愛程度等因素而有所差異。同時，亦探討老化知識與對老人態度之相關性。本研究係以南投縣某高中之學生為研究對象，採用隨機取樣及問卷調查法，以修編之「高中職學生老化知識與對老人態度調查問卷」為研究工具，其內容包括「基本資料」、「老化知識量表」及「對老人態度量表」，共發放435份問卷，回收之有效樣本共 398 份。回收資料以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關進行資料分析，獲得研究結果為：（1）高中職學生的老化知識趨於正向，其老化知識由高到低依序為「社會老化」、「心理老化」及「生理老化」；（2）高中職學生的對老人態度趨於正向，其對老人態度由高到低依序為「心理層面」、「社會層面」及「生理層面」；（3）高中職學生的老化知識受到「性別」與「相處接觸喜愛度」等個人背景變項的影響；（4）高中職學生的對老人態度受到「性別」、「照顧老人經驗」與「相處接觸喜愛度」等個人背景變項的影響；（5）高中職學生老化知識與對老人態度呈現正相關。就上述所獲致之結果，本研究分別提出建議提供教育行政機關、學校及教學現場教師等參考，以提升高中職學生老化知識與對老人的正面態度。

高中職學生老化知識與對老人態度之相關研究
廖, 翊圻

高中職學生老化知識與對老人態度之相關研究 / 廖翊圻 - [南投縣] : 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所, 民105[2016]. - 144面 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 陳黛芬參考書目: 面129-134.
高中職學生High school students

陳, 黛芬

高中職學生老化知識與對老人態度之相關研究
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200 1 $a 高中職學生老化知識與對老人態度之相關研究 $f 廖翊圻
210 $a [南投縣] $c 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所 $d 民105[2016]
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300 $a 指導教授: 陳黛芬
300 $a 參考書目: 面129-134
328 $a 碩士論文--南開科技大學福祉科技與服務管理所
330 $a 本研究旨在瞭解高中職學生其老化知識與對老人的態度及相關因素，並分析高中職學生老化知識與對老人的態度是否因為不同的性別、學部、宗教信仰、家庭社經地位、與老人相處接觸喜愛程度等因素而有所差異。同時，亦探討老化知識與對老人態度之相關性。本研究係以南投縣某高中之學生為研究對象，採用隨機取樣及問卷調查法，以修編之「高中職學生老化知識與對老人態度調查問卷」為研究工具，其內容包括「基本資料」、「老化知識量表」及「對老人態度量表」，共發放435份問卷，回收之有效樣本共 398 份。回收資料以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關進行資料分析，獲得研究結果為：（1）高中職學生的老化知識趨於正向，其老化知識由高到低依序為「社會老化」、「心理老化」及「生理老化」；（2）高中職學生的對老人態度趨於正向，其對老人態度由高到低依序為「心理層面」、「社會層面」及「生理層面」；（3）高中職學生的老化知識受到「性別」與「相處接觸喜愛度」等個人背景變項的影響；（4）高中職學生的對老人態度受到「性別」、「照顧老人經驗」與「相處接觸喜愛度」等個人背景變項的影響；（5）高中職學生老化知識與對老人態度呈現正相關。就上述所獲致之結果，本研究分別提出建議提供教育行政機關、學校及教學現場教師等參考，以提升高中職學生老化知識與對老人的正面態度。 $u This study aims to realize high school students’ knowledge about aging and their attitude toward the elderly. And whether their knowledge about aging and their attitude toward the elderly will vary from different factors like gender, departments, religion, family social-economic status and the degree of contact with the elderly is analyzed. Besides, the correlation of the knowledge about aging and the attitude toward the elderly is investigated. The study focused on the students of a high school in Nantou County. The survey was conducted through random sampling and by the questionnaire of high school students’ knowledge about aging and their attitude toward the elderly. The background information, the knowledge about aging scale and the attitude toward the elderly scale composed the questionnaire. 435 questionnaires to students and a total of 398 valid questionnaires were retrieved. Independent-Sample T Test, One-way ANOVA and Pearson's product-moment correlation were used for data analysis. The following are the results of data analysis:（1）The knowledge about aging of high school students is fine. Scores in descending order show social aging, psychological aging and physical aging.（2）The attitude toward the elderly of high school students is positive. Scores in descending order show psychological aspect, social aspect and physical aspect.（3）The knowledge about aging of high school students is influenced by gender and the degree of contact with the elderly.（4）The attitude toward the elderly is influenced by gender, the experience of taking care of the elderly and the degree of contact with the elderly.（5）Correlation shows between the knowledge about aging and the attitude toward the elderly. Based on the results above, some suggestions are provided for education administration authority, school and teachers to promote the knowledge about aging and the attitude toward the elderly.
510 1 $a A study of the knowledge, attitude toward the elderly among seniors and vocational high school students. $z eng
610 0 $a 高中職學生 $a 老化知識 $a 對老人態度
610 1 $a High school students $a knowledge about aging $a attitude toward the elderly
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700 1 $a 廖 $b 翊圻 $3 1000091741
702 1 $a 陳 $b 黛芬 $3 1000085751
801 0 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
801 1 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
856 $u http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/56081698147716860578