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學校心理輔導新論

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
作者:	崔景貴,
出版地:	南京
出版者:	南京大學出版社;
出版年:	2014
版本:	初版
標題:	學校輔導 -
電子資源:	中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:	簡體字
摘要註:	《高等學校"十二五"教師教育專業規劃教材:學校心理輔導新論》主要涵蓋學校心理輔導的基本原理、操作實務、組織管理等三大方面，對學校心理輔導所需要的專業理論和實踐技能，包括學校心理輔導的基本概念、發展歷程、核心目標、理論基礎、一般途徑、常用技術，學校心理輔導的重點專題、操作要領，以及學校心理輔導的課程建設、機構管理、應用策略、心理教師專業發展等，進行了系統深入的理論分析與實踐總結，闡釋在充滿挑戰的社會環境與教育背景下，如何對90後、00後青少年開展專業心理輔導工作。
ISBN:	978-7-305-10296-7
ISBN:	978-7-305-10296-7

學校心理輔導新論
崔, 景貴

學校心理輔導新論 / 崔景貴著 - 初版. - 南京 : 南京大學出版社, 2014.
簡體字.
ISBN 978-7-305-10296-7ISBN 978-7-305-10296-7
學校輔導

學校心理輔導新論
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330 $a 《高等學校"十二五"教師教育專業規劃教材:學校心理輔導新論》主要涵蓋學校心理輔導的基本原理、操作實務、組織管理等三大方面，對學校心理輔導所需要的專業理論和實踐技能，包括學校心理輔導的基本概念、發展歷程、核心目標、理論基礎、一般途徑、常用技術，學校心理輔導的重點專題、操作要領，以及學校心理輔導的課程建設、機構管理、應用策略、心理教師專業發展等，進行了系統深入的理論分析與實踐總結，闡釋在充滿挑戰的社會環境與教育背景下，如何對90後、00後青少年開展專業心理輔導工作。
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