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互動·和諧·共生 : 中學生態課堂建設的實踐研究

レコード種別:	コンピュータ・メディア : モノグラフ
タイトル情報:	中學生態課堂建設的實踐研究
著者:	張必忠,
出版地:	南京
出版された:	南京師範大學出版社;
出版年:	2013
版次:	初版
標題:	課程規劃設計 -
標題:	教學設計 -
標題:	課程 -
電子資源:	中華數字書苑--點擊此處查看電子書全文
附註:	簡體字
摘要註:	本書是四年來江蘇省如東中學“生態課堂”研究成果的展示，針對“生態課堂”建設的各種生態因子，比如教師、學生、課堂環境等各方面進行研究，提出了教學過程中的“和諧、互動、共生”理念，強調學生的素質發展與課堂生態的互動關係，構建生態課堂實踐平臺以及以“整體性、協變性、共生性”為特點的和諧課堂的建設模式。
ISBN:	978-7-5651-1551-6
ISBN:	978-7-5651-1551-6

互動·和諧·共生 : 中學生態課堂建設的實踐研究
張, 必忠

互動·和諧·共生 : 中學生態課堂建設的實踐研究 / 張必忠著 - 初版. - 南京 : 南京師範大學出版社, 2013.
簡體字.
ISBN 978-7-5651-1551-6ISBN 978-7-5651-1551-6
課程規劃設計教學設計課程

互動·和諧·共生 : 中學生態課堂建設的實踐研究
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330 $a 本書是四年來江蘇省如東中學“生態課堂”研究成果的展示，針對“生態課堂”建設的各種生態因子，比如教師、學生、課堂環境等各方面進行研究，提出了教學過程中的“和諧、互動、共生”理念，強調學生的素質發展與課堂生態的互動關係，構建生態課堂實踐平臺以及以“整體性、協變性、共生性”為特點的和諧課堂的建設模式。
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