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體感遊戲對偏遠地區小五學童課後休閒習慣及體適能之影響

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	張靜茹,
其他作者:	陳俊良,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學電子工程研究所;
出版年:	民106[2017]
面頁冊數:	64葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	體感運動
標題:	physical computer game
電子資源:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/49631106361822540989
附註:	指導教授: 陳俊良
附註:	參考書目: 葉55-56
摘要註:	隨著時代進步，科技發達，人們休閒型態逐漸改變，而國小學童的生活型態也逐漸趨於坐式型態，他們寧待家中看電視或上網，也不願出門或在家動一動。美國運動醫學會(簡稱ACSM)提到讓身體健康最重要的是要常保動態的生活型態。為了提供不出門卻又可運動，互動式運動遊戲隨之產生。本論文旨在探究利用體感遊戲(Kinect)介入偏遠地區小五生的休閒活動時，對其運動習慣及體適能是否有正面影響。本研究對象為南投偏遠地區某國小五年級的學生，將其分為3組，進行實驗。實驗結束後進行體適能後測及運動習慣問卷，以比較各組的的體適能與休閒習慣的變化。研究結果顯示，體感運動介入課後休閒，是可以對學生體適能有正面影響。故建議可將體感運動(Kinect)列入學童課後休閒之選項，增加其活動量，進而培養學童規律運動習慣、增強體適能。

體感遊戲對偏遠地區小五學童課後休閒習慣及體適能之影響
LDR:03424pam0 2200289 450 001 1000073856
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200 1 $a 體感遊戲對偏遠地區小五學童課後休閒習慣及體適能之影響 $f 張靜茹
210 $a [南投縣] $c 南開科技大學電子工程研究所 $d 民106[2017]
215 0 $a 64葉 $c 圖,表 $d 31公分 $e 1張光碟
300 $a 指導教授: 陳俊良
300 $a 參考書目: 葉55-56
328 $a 碩士論文--南開科技大學電子工程研究所
330 $a 隨著時代進步，科技發達，人們休閒型態逐漸改變，而國小學童的生活型態也逐漸趨於坐式型態，他們寧待家中看電視或上網，也不願出門或在家動一動。美國運動醫學會(簡稱ACSM)提到讓身體健康最重要的是要常保動態的生活型態。為了提供不出門卻又可運動，互動式運動遊戲隨之產生。本論文旨在探究利用體感遊戲(Kinect)介入偏遠地區小五生的休閒活動時，對其運動習慣及體適能是否有正面影響。本研究對象為南投偏遠地區某國小五年級的學生，將其分為3組，進行實驗。實驗結束後進行體適能後測及運動習慣問卷，以比較各組的的體適能與休閒習慣的變化。研究結果顯示，體感運動介入課後休閒，是可以對學生體適能有正面影響。故建議可將體感運動(Kinect)列入學童課後休閒之選項，增加其活動量，進而培養學童規律運動習慣、增強體適能。 $u With the progress of the times and advanced technology, people gradually change the type of leisure activities. The lifestyle of primary school children has gradually become sedentary lifestyle. They prefer to watch TV at home or go on the Internet, and do not want to go out or exercise at home. The American College of Sports Medicine (ACSM) points out that the most important thing for good health is to keep exercise lifestyle. In order to provide indoor exercise, interactive sports games arise.The article aims to study whether the use of somatosensory game (Kinect) involved in extracurricular activities of fifth grade of elementary students in remote area have a positive impact on their exercise habits and fitness. This study was conducted in the fifth grade.Each group was traced for twelve weeks after the class. At the end of the experiment, physical fitness test and exercise habit questionnaire were conducted to compare the physical fitness and leisure habits of each group. The results showed that the physical fitness of the students in the group K or the group J were significantly better than that in the group S. Therefore, it is suggested that somatosensory games should be included in extracurricular activities for school children, and then school children can develop exercise habits and enhance physical fitness.
510 1 $a The influence of leisure habits after school and physical fitness on remote district fifth-graders via the somatosensory game. $z eng
610 0 $a 體感運動 $a 體適能 $a 運動習慣
610 1 $a physical computer game $a physical fitness $a regular exercise habits
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700 1 $a 張 $b 靜茹 $3 23463
702 1 $a 陳 $b 俊良 $3 39417
801 0 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
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