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南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之研究

蕭千容

南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之研究

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	蕭千容,
其他作者:	陳俊良,
出版地:	[南投縣]
出版者:	南開科技大學電子工程研究所;
出版年:	民108[2019]
面頁冊數:	55葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
標題:	課後社團
標題:	After school club
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/w6zk6t
電子資源:	https://hdl.handle.net/11296/kywk7m
附註:	指導教授: 陳俊良
附註:	參考書目: 葉49-50
摘要註:	學校傳遞知識與道德之外，發展多元化的才藝社團也是我們特色之一，讓學生從多元的社團活動中自由探索與學習。除了多元展能這個優點外，課後社團還有助於家中收入較不寬裕的孩子能有學習才藝的機會，不僅不會耽誤到班級教師的課程時間，對於學區內的孩子在選擇課後活動時更多了不同的選項。本研究旨在探討南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之現況與關聯性，及比較不同性別之國小學生於課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之差異性，以供有關單位做為未來規劃國小社團活動之參考。本研究採問卷調查法進行相關資料的蒐集，並以描述性統計、t 檢定等統計方法進行分析。研究所獲得的結果歸納如下：一、學生在參與動機量表中較傾向於「學習興趣」，顯示學生明瞭自己的學習興趣為何。二、以參與課後社團的學習滿意度而言，學生學習滿意度較傾向於「教師專業技能」，認同社團教師的專業能領導學生學習。三、以參與課後社團的學習成效而言，學生學習成效較傾向於「學會這課程的專業知識」，顯示學生認同教師的專業知能。

南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之研究
蕭, 千容

南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之研究 / 蕭千容 - [南投縣] : 南開科技大學電子工程研究所, 民108[2019]. - 55葉 ; 圖,表 ; 31公分.
指導教授: 陳俊良參考書目: 葉49-50.
課後社團After school club

陳, 俊良

南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之研究
LDR:04320pam0 2200301 450 001 1000093260
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200 1 $a 南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之研究 $f 蕭千容
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215 0 $a 55葉 $c 圖,表 $d 31公分 $e 1張光碟
300 $a 指導教授: 陳俊良
300 $a 參考書目: 葉49-50
328 $a 碩士論文--南開科技大學電子工程研究所
330 $a 學校傳遞知識與道德之外，發展多元化的才藝社團也是我們特色之一，讓學生從多元的社團活動中自由探索與學習。除了多元展能這個優點外，課後社團還有助於家中收入較不寬裕的孩子能有學習才藝的機會，不僅不會耽誤到班級教師的課程時間，對於學區內的孩子在選擇課後活動時更多了不同的選項。本研究旨在探討南投縣國小學生課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之現況與關聯性，及比較不同性別之國小學生於課後社團參與動機、學習滿意度與學習成效之差異性，以供有關單位做為未來規劃國小社團活動之參考。本研究採問卷調查法進行相關資料的蒐集，並以描述性統計、t 檢定等統計方法進行分析。研究所獲得的結果歸納如下：一、學生在參與動機量表中較傾向於「學習興趣」，顯示學生明瞭自己的學習興趣為何。二、以參與課後社團的學習滿意度而言，學生學習滿意度較傾向於「教師專業技能」，認同社團教師的專業能領導學生學習。三、以參與課後社團的學習成效而言，學生學習成效較傾向於「學會這課程的專業知識」，顯示學生認同教師的專業知能。 $u In addition to the transfer of knowledge and ethics, the development of a diverse talent community is one of our characteristics. Let students explore and learn freely from diverse community activities. In addition to the advantages of multiple exhibitions. After-school clubs also help children with less income at home to have the opportunity to learn talents. Not only will not delay the class time of the class teacher. For the children in the school district, there are more different options when choosing after-school activities. The purpose of this study is to investigate the current situation and relevance of motivation, learning satisfaction and learning effectiveness of post-school community members in Nantou County, and comparing the differences in motivation, learning satisfaction 、 learning outcomes of primary school students in different genders after class. For the relevant units as a reference for the future planning of small and medium-sized society activities. This study uses the questionnaire survey method to collect relevant data, and analyzes it by descriptive statistics, t-test and other statistical methods. The results obtained by the institute are summarized as follows: 1.Students are more inclined to "learning interest" in the motivation scale for participation, showing that students understand their interest in learning. 2.In terms of learning satisfaction with the after-school community. Students' learning satisfaction is more inclined to "teacher professional skills". Recognize the professionalism of community teachers to lead students to learn. 3.In terms of the learning outcomes of the post-class and post-class clubs, students' learning outcomes tend to "learn the professional knowledge of the course", showing that students recognize the professional knowledge of teachers.
510 1 $a The study of extra curricular activities participation, learning satisfaction and effect for primary school students in Nantou county. $z eng
610 0 $a 課後社團 $a 參與動機 $a 學習滿意度 $a 學習成效
610 1 $a After school club $a Motivation for participation $a Learning satisfaction $a Learning effectiveness
681 $a 000 $b 4423:4
700 1 $a 蕭 $b 千容 $3 1000117394
702 1 $a 陳 $b 俊良 $3 39417
801 0 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
801 1 $a tw $b 國圖 $c 20130805 $g CCR
856 $u https://hdl.handle.net/11296/w6zk6t
856 $u https://hdl.handle.net/11296/kywk7m