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以即時通訊為平台的教學代理人應用於網路通訊類課程之研究 = Application of tutoring agent with instast messaging in network communication course

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列タイトル:	Application of tutoring agent with instast messaging in network communication course
著者:	陳志鵬,
副次的な著作責任:	俞有華,
出版地:	[南投縣]
出版された:	南開科技大學電機與資訊工程研究所;
出版年:	民99[2010]
記述:	10,46葉 : 圖,表 ; 31公分+1張光碟
電子資源:	http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/57218341837017982230
注記:	參考書目:葉42
注記:	指導教授:俞有華
概要:	在資訊科技的發展下，也為了協助學生能在正常上課之後能夠自我學習，現階段發展出來的各類教學軟體、知識網站及e-learning平台已是非常普遍。本研究主要在探討以MSN Messenger做為教學代理人時的接受度及分析實測結果的信度。研究對象是以國內某科技大學電資學院及資管系的學生為主，共計181人，透過本研究設計的實驗問題請實驗對象透過MSN Messenger進行查詢相關專業知識，並請實驗對象填寫網路問卷，最後再分析本研究設計的問卷的信度及接受度。研究結果顯示，資訊有用性是實驗對象選擇一套教學代理人或是學習網站最主要的決定原因，其次是外在壓力的變數，壓力會迫使實驗對象去尋找並選擇一個符合自己需求及喜好的學習輔具。

以即時通訊為平台的教學代理人應用於網路通訊類課程之研究 = Application of tutoring agent with instast messaging in network communication course
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300 $a 參考書目:葉42
300 $a 指導教授:俞有華
328 $a 碩士論文--南開科技大學電機與資訊工程研究所
330 $a 在資訊科技的發展下，也為了協助學生能在正常上課之後能夠自我學習，現階段發展出來的各類教學軟體、知識網站及e-learning平台已是非常普遍。本研究主要在探討以MSN Messenger做為教學代理人時的接受度及分析實測結果的信度。研究對象是以國內某科技大學電資學院及資管系的學生為主，共計181人，透過本研究設計的實驗問題請實驗對象透過MSN Messenger進行查詢相關專業知識，並請實驗對象填寫網路問卷，最後再分析本研究設計的問卷的信度及接受度。研究結果顯示，資訊有用性是實驗對象選擇一套教學代理人或是學習網站最主要的決定原因，其次是外在壓力的變數，壓力會迫使實驗對象去尋找並選擇一個符合自己需求及喜好的學習輔具。
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