中高齡者參與代間學習及其對家庭互動關係影響之研究
莊娣嫮

 

  • 中高齡者參與代間學習及其對家庭互動關係影響之研究
  • Record Type: Language materials, printed : monographic
    Author: 莊娣嫮,
    Secondary Intellectual Responsibility: 詹秀員,
    Place of Publication: [南投縣]
    Published: 南開科技大學福祉科技與服務管理研究所;
    Year of Publication: 民101[2012]
    Description: 10,118葉 : 表 ; 31公分+1張光碟
    Subject: 家庭互動
    Subject: Family interaction
    Online resource: https://hdl.handle.net/11296/de2dd6
    Notes: 參考書目: 葉109-116
    Summary: 本研究旨在了解當前中高齡者參與代間學習的動機及相關認知、目前最受歡迎的學習項目與教學方式、參與課程學習成效與影響以及代間學習與家庭互動對親子、夫妻、祖孫關係的影響層面。為深入了解受訪者主觀意識與詮釋,本研究採質性研究之立意取樣與深度訪談法進行資料蒐集與分析。研究分析結果發現: 一、受訪者參與代間學習的學習動機主要為打發時間、熱愛學習、增進人際互動。學習目的在於增進祖孫間之了解、分享生命經驗和人生智慧、拉近親代距離、打破老而無用的刻板印象並展現其智慧潛能;二、受訪者認為最受歡迎的代間學習項目中以英語、電腦、才藝、文化傳承、說故事為最青睞。最佳學習場所依次為學校、社區及民間組織;三、受訪者參與代間學習對家庭互動關係具有增進家庭和諧、{鵀鵉結祖孫情感與傳承代間文化等正面之影響。
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