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陳玟樺出版

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意義取向的立體學習 = Meaning-centered approac...

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意義取向的立體學習 = Meaning-centered approach to pop-ups learning : 芬蘭現象為本學習; 政策、理論、轉化及實踐; learning from the Finnish phenomenon-based learning; policy, theory, transformation, and practice

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