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教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application ...

Su, Chunti

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education

レコード種別:	コンピュータ・メディア : モノグラフ
並列タイトル:	The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education
著者:	蘇春地,
副次的な著作責任:	華藝數位股份有限公司
出版地:	新北市中和區
出版された:	索引數位;
出版年:	2016[民105]
版次:	初版
記述:	153面 : 圖, 表
シリーズ:	社會科學書系
主題:	教育行政 -
電子資源:	點擊此處連結華藝電子書全文
注記:	資料形式:文字
注記:	檢索形式:電子書服務平台
注記:	系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook
注記:	參考書目: 面127-136
注記:	附錄: The experts' questionnaire on construction of international education indicators for teacher competence等4種
国際標準図書番号 (ISBN):	9789869290852

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education
蘇, 春地

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education [電子資源] / 蘇春地(Su Chunti)著 - 初版. - 新北市中和區 : 索引數位, 2016[民105]. - 153面 ; 圖, 表. - (社會科學書系).
資料形式:文字檢索形式:電子書服務平台系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook參考書目: 面127-136附錄: The experts' questionnaire on construction of international education indicators for teacher competence等4種.
ISBN 9789869290852
教育行政

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education
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