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教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application ...

Su, Chunti

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education

紀錄類型:	書目-電子資源 : 單行本
並列題名:	The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education
作者:	蘇春地,
其他團體作者:	華藝數位股份有限公司
出版地:	新北市中和區
出版者:	索引數位;
出版年:	2016[民105]
版本:	初版
面頁冊數:	153面 : 圖, 表
集叢名:	社會科學書系
標題:	教育行政 -
電子資源:	點擊此處連結華藝電子書全文
附註:	資料形式:文字
附註:	檢索形式:電子書服務平台
附註:	系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook
附註:	參考書目: 面127-136
附註:	附錄: The experts' questionnaire on construction of international education indicators for teacher competence等4種
ISBN:	9789869290852

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education
蘇, 春地

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education [電子資源] / 蘇春地(Su Chunti)著 - 初版. - 新北市中和區 : 索引數位, 2016[民105]. - 153面 ; 圖, 表. - (社會科學書系).
資料形式:文字檢索形式:電子書服務平台系統需求:網頁瀏覽器或iRead eBook參考書目: 面127-136附錄: The experts' questionnaire on construction of international education indicators for teacher competence等4種.
ISBN 9789869290852
教育行政

教師國際教育素養指標與評估模式建構 = The application of fuzzy theory for evaluating teacher competence of International education
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